新政直面“家长接孩子难、课后辅导难”这一老

  本报讯(记者李凌)日前,由中国伦理学会教育伦理学专业委员会、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、上海师德研究与评价中心主办的“中国传统教育伦理的当代价值——中国特色教师道德话语体系学术研讨会”在北京举行。

  与会伦理学、教育学专家从新时代赋予广大教育部门和学校立德树人的任务与加强师德师风建设的要求出发,对当前出现的诸如幼儿园教师虐童等师德失范现象进行了反思批判,提出应当从中国优秀传统教育伦理和教师道德思想中提炼出道德原则和规范,如师道尊严、仁爱精神等,通过提炼新时代师德规范、编写中华优秀传统文化中的师德资源读本等方式,将其纳入中国特色教育伦理或教师道德话语体系。

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