康奈尔大学提出“对参与了很多课外活动的学生

  藤门留学招生官解读美国排名前100名的大学录取基本条件通常来说,想要申请美国大学一般要提供一定的硬件成绩(各种成绩),还需要有一定的软实力(所参加的活动或比赛)。

  1.GPA-GPA是指学生的高中平均成绩,要把我国的百分制转化为美国的四分制。中国成绩的80-89分相当于美国的3分,90-100分相当于美国的4分。一般美国的大学会要求提供3分以上,即80分以上的高中平均成绩。

  2.托福成绩-作为国际生,我们需要向美国大学提供托福成绩。如果你的托福成绩不理想,则直接影响学校的申请。此时我们可以选择双录取课程,读完语言后,再进入本科学习。

  3.SAT -虽然很多美国学校并不要求学生提供SAT成绩,但是对于TOP50的名校来说,提供SAT成绩可以对你的申请产生积极影响。如果你的目标也是TOP50,那么SAT1一定要考,SAT2的专项科目考试是选考。我们先自我判断一些英语水平,然后在确定要参加何种培训。推荐听下免费试听课程,因为自己的真实感受比广告更有用。

  软实力方面,各个大学对学生的综合侧重点不同,藤门留学招生官整理一下美国大学招生官是如何给同学们的课外活动“打分”的呢?通常以下面的12项指标作为衡量标准:

  1.是否具有影响力-例如,使参加社区服务的学生人数增加了一倍,使他人的生活产生了变化。

  2. 开发一项有价值的产品,或是对一个活动做出重要贡献 -例如,同学们为自己的学校或活动创建一个新网站,或者在自己的学校组织一次演讲。

  3.学到了一些东西,或者培养出一种技能或天赋 -例如,大家能够通过学习成为不错的乐器演奏者。

  5.成为一些重要活动的创始人,总裁或者“第一个”-例如,同学们成为一个新的读书俱乐部的创始人;辩论队的队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生等。 6.担任某个运动队的队长,是团体运动冠军队的成员,或是单项运动冠军-例如,对于任何常见的运动:足球,垒球,篮球;或罕见的运动:射箭,定向越野,飞镖,潜水。

  7.通过几年的努力,从普通的成员上升为领导级别-例如,大家初始是一名普通的团队成员,数年后成为了首席指导老师。

  8.改变一个组织的性质或使其更好、更有效-例如,同学们成功地组织了一次校际艺术交流。

  9.在组织、团队或项目中有突出的贡献 -例如,同学们为自己学校的演出创作了一部戏剧,结果赢得了全国的注意。

  10.赢得一些奖项,荣誉,报纸报道,排名,或是同学们出版自己的作品,亦或是收到感谢信

  11.能力,效率,高能级,冒险性,责任感,好奇心,毅力,合作,持续的承诺,成熟,个性,激情和专注。

  12. 同学们表达对生命和他人给予的兴趣,帮助家人和社会,或者珍惜感恩每个自己拥有的机会。

  比如普林斯顿大学的招生标准中明确提到过“要寻找课外活动成就突出的学生”,康奈尔大学提出“对参与了很多课外活动的学生很感兴趣”,密西根州立大学曾表示“在寻找那些拥有领导力才能和丰富多样经历的学生”。

  藤门留学招生官解读为什么美国重点大学对学生软实力比较看重原因,美国大学倡导多元的校园文化,希望录取的学生群体多元化,就是说耶鲁不希望只招有领导才能的,也希望录取有研究才能的人。其次,拥有广泛兴趣爱好、喜欢积极思考的学生更容易融入美国大学,得到更好的发展。另外,相比起考试成绩,兴趣爱好会影响到灵感,决定创造力,更是学生未来能够投身一个领域并成功的标志。有一个或多个长期爱好的学生,通常在专业学习上也会有同样优秀的表现。

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